SELECTED RESEARCH PROJECTS: 

Framework programme:

• INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion from education in Europe. INTEGRATED PROJECT Priority 7 of 6^th Framework Programme. (2006- 2011).

• WORKALÓ. The creation of New occupational patterns for cultural minorities. The Gypsy case. RTD. FP5. DG XII. Improving the Socio-economic Knowledge Base. (2001-2004).

• ETGACE.  Education and training for governance and active citizenship in Europe. Analysis of adult learning and design of intervention strategies in formal, non-formal and informal education.  European Commission. (2000-2002).

• ACCESS. University Adult Access and Social Exclusion. University Adult Access Policies and Practices accross the European Union and the consequences for the participation of non-traditional adult. RTD. Targeted Socio-Economic Research Programme. DGXII. European Commission. (1997-2001).

RTD National Plan

• Igualdad, también en las empresas: los planes de igualdad orientaciones para su aplicación. [Equality, also in companies: equality plans and guidelines for implementation]. Plan Nacional I+D+I. Instituto de la Mujer. (2007-2009). Main researcher.

• Análisis de los procesos de transnacionalidad económica y política marroquí, ecuatoriana y rumana. La migración como factor de desarrollo en los países de origen y acogida [TRANSMIGRA. Analysis of the Moroccan, Ecuadorian, and Romanian Economic and Political Transnationalism Processes. Migration as Developing Origin and Destination Countries Factor]. (2006- 2009). Ministerio de educación y ciencia. Plan nacional I+D+I 2004-2007.

• La universidad ante los cambios sociales y económicos: El reto de la calidad. [The University in response to social and economic changes: The challenge of quality].  (2006- 2009) Ministerio de Educación y Ciencia.  Plan nacional I+D+I 2004-2007.

• AMAL: Inmigración y mercado laboral. ]Inmigration and labor-market]. Plan Nacional I+D+I 2000-2003. Programa de socioeconomía. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Secretaría de Estado de Política Científica y Tecnología. (2001-2005).

SELECTED PUBLICATIONS: 

Articles:

• Redondo, G., Santa Cruz, I. & Rotger J. (2011). Why Mondragon? Analyzing what works in overcoming inequalities. Qualitative Inquiry, 17 (3), 277-283.

• Santa Cruz, I., Siles, G., & Vrecer, N. (2011). Invest for the Long Term or Attend to Immediate Needs? Schools and the Employment of Less Educated Youths and Adults. European Journal of Education, 46(2), 197–208.

• Santa Cruz, I; Mello, R; Sordé, T; Gómez, A. (2010). De las experiencias de Comunidades de Aprendizaje a las políticas basadas en sus éxitos. Zaragoza: Revista Interuniversitaria de Formación del profesorado. Volumen: 67(24,1), 113 -127

• Santa Cruz, I., & Redondo, G. (2010). Actos comunicativos en las empresas, Signos, 43(2), 327-341.

• Serradell,O; Santa Cruz, I; Flecha, A. (2009). Educación como promotora de una economía no capitalista: el grupo Mondragón. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 10 (3): 180 -197.

• Santa Cruz, I.; Serradell, O. (2008). Jóvenes en la Europa Multicultural: la superación del racismo a través del éxito educativo. El caso de las Comunidades de Aprendizaje. Pensamiento Iberoamericano, 3, 73 – 95.

• Santa Cruz, I. (2007). Beneficios y costes de los planes de igualdad. Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Volumen: Extraord, 79 – 85.

• Molina, F.; Prieto, O. & Santa Cruz, I. (2005): Discriminación étnica en el mercado laboral: influencias en el acceso y en la permanencia. Lan-Harremanak, Revista de Relaciones Laborales.

• Flecha, R.; Santa Cruz, I. (2007). Migrant voices in transnational literacy. Finlandia: Lifelong Learning in Europe (LLINE), 3/2007, 178 – 183.

• Flecha, R; Santa Cruz, I. (2006). Teachers training for dialogic learning in the Learning Communities. Timisoara: Revista de Stiitele Educatiei, 2, 6 -15.

• Puigvert, L.; Santa Cruz, I. (2006). La transformación de centros educativos en Comunidades de Aprendizaje. Calidad para todas y todos. Revista de Educación, 339, 169-176.

• Molina, F.; Prieto, O. & Santa Cruz, I. 2005. Discriminación étnica en el mercado laboral: influencias en el acceso y en la permanencia. Lan-Harremanak, Revista de Relaciones Laborales.

•  Santa Cruz, I. & Valls, R. 2004.  Adult education, democratic management of NGOs and social inclusion. Tohoku University (Japan): Journal of Adult and Continuing Education, 7, 133 – 147.

• Santa Cruz, I. y Medina, A. 2000. Cap a una metodologia comunicativa en Ciències Socials. Revista Catalana de Sociología, 11, 153 -166.

• Santa Cruz, I. y Gómez, J. (1998). Biografía, ideas y textos de Paulo Freire. Cuadernos de Pedagogía, 46-52.

Book Chapters:

• Flecha, R.; De Botton, L.; Santa Cruz, I. (2006). Equality of differences versus postmodern racism. En Macedo, D. and Gounari, P. (Ed.) The globalization of racism. Paradigm publishers, 226 – 240.