Academic category:  PhD Fellowship at the Rovira i Virgili university.

Lines of Research: Social inclusion, Communicative methodology of research, and information and communication technology.

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SELECTED RESEARCH PROJECTS:

RESEARCH: European RTD. Framework Program:

• IMPACT-EV. Evaluating the impact and outcomes of European SSH Research, RTD, FP7 European Commission (2014-2018).

RESEARCH: RTD National Plan:

• CON EXITO. La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante. Plan Nacional I+D+I. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Educación y Ciencia. (2009-2011).

PROJECTS: Applied Research:

• RecerCaixa. La transferencia de l’aprenentatge en el contex de les practiques laborals. Formació Professional en cooperación amb la Universitat i l’Empresa. Recercaixa (2012-2014).

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SELECTED RESEARCH PUBLICATIONS:

• Pulido, C. Elboj, C. Campdepadrós, R, & Cabré, J. (2014). Exclusionary and transformative dimensions: Communicative analysis enhancing solidarity among women to overcome gender violence. Qualitative Inquiry, (in press).

• Cabré, J. (2013). Review: Flecha, R., Puigvert, L., & Ríos, O. (2013). The New Masculinities and the Overcoming of Gender Violence. RIMCIS: International and Multidisciplinary Jounal in Social Sciences. 88-113Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, XXXVIII, 88-113.

• Cabré, J. (2012). Review: Sriraman, B. (Ed.) (2012). Crossroads in the History of Mathematics and Mathematics Education. The Montana Mathematics Enthusiast. Monograph series in Mathematics Education. Charlotte, NC: Information Age Publishing. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, XXXVII, 214-218.

• Cabré, J. (2012). Review: Gómez, A., Díez-Palomar, J., Ormazábal, J., Flecha, R., Vilà, R. Estadística básica para educadores [Basic statistics for educators] Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, XXXVII, 91-92.

• Martín, N., & Cabré, J. (2011). Els grups interactius en les comunitats d’aprenentatge: una pràctica d’èxit per a la superació del fracàs escolar [Interactive groups in learning communities: a successful practice to overcome school failure]. Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, XXXVI, 27-42.

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CONGRESSES:

• Martín Casabona, Noemí; Cabré Olivé, Joan; Gervilla Zapata, María; Gairal Casadó, Regina. Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE (2014). La participación en Actuaciones Educativas de Éxito como Oportunidad para una Formación Inicial de Excelencia [Participation in Succesfull Educational Actions as a oportunity of a Begining Excellence Training]. Status accepted. Segovia, Spain.

• Rocío García-Carrión, Javier Diez-Palomar & Joan Cabré. American Educational Research Association Meeting (AERA 2014). Roma Involvement in Transforming Their Schools and Their Communities: A Transformative Case Study in Europe. Philadelphia (EEUU).

• Joan Cabré Olivé, Javier Diez-Palomar & Òscar Prieto. American Educational Research Association Meeting (AERA 2014). Men’s Movements Overcoming Gender Violence. Philadelphia (EEUU) .

• Joan Cabré Olivé. Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE (2013). La Dinamización Del Entorno Moodle Para Fomentar Su Uso En La Educación De Personas Adultas. [The Moodle environment dynamization to encourage its use in adult education]. Tarragona, Spain.

• M. Teresa Minguillón Ferré, Mª Teresa Castañeda Ramos, Rosana Varas Aliau, Joan Cabré Olivé, Carme Garcia Yeste, Aitor Gómez, Noemí Martin Casabona, Silvia Molina Roldán, Marc Sampé Compte. II Conference Internacional Educació Avui, CIEA (2013). Les tertúlies literàries dialògiques: una oportunitat de comunicació i aprenentatge des de la socialització preventiva de la violència de gènere [The dialogic literary gatherings: an opportunity for communication and learning from the preventive socialization of gender violence].Tarragona, Spain.

• : Òscar Prieto, Sandra Racionero-Plaza, Joan Cabré Olivé. American Educational Research Association Meeting (AERA 2013). : Open Acces Journals in Educational Research. About Hipatia Press ans Its Contributions. San Francisco (EEUU) .

• Iñaki Santa Cruz; Joan Cabré Olivé. Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, CIMIE (2012). : Metodología Comunicativa i Transformación Social [Communicative Methodology and Social Transformation]. Tarragona, Spain.

• Cabré, J., Martín, N., & Sampé, M. III Congreso Europeo de Tecnologías en la Educación y en la Sociedad: Una visión crítica, TIES (2012). El aprendizaje dialógico en la Sociedad Digital: la experiencia de la escuela rural de Ariño. [Dialogic learning in the digital society: the experience of the rural school Ariño] Barcelona, Spain.