SELECTED RESEARCH PROJECTS:

•  EDUROM. Promoting the access of Roma to LLP, VET and employment through family education in Primary Schools. European Commission (2014-2015). Principal Investigator.

• Trayectorias de vida que alejan o acercan a las redes de trata con fines de explotación sexual. Instituto de la Mujer. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (2013-2015)

• La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante. Plan Nacional I+D+I. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Educación y Ciencia. (2009-2011). Principal investigator.

• INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education. Framework Program 6. Integrated Project. European Commission. (2006-2011).

• La participació de les famílies als centres educatius de primària. Una eina de transformació dels estereotips sexistes. Institut Català de les Dones - Generalitat de Catalunya (2008-2009). Principal investigator.

• WORKALÓ. The creation of New occupational patterns for cultural minorities. The Gypsy case. RTD. FP5. DG XII. Improving the Socio-economic Knowledge Base. (2001-2004).

• Actos comunicativos y superación de las desigualdades sociales en las relaciones de género y la convivencia entre culturas.Programa Nacional del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2004-2007 Programa Nacional de Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (2006-2008).

• Lectura dialógica e igualdad de género en las interacciones en el aula. Ayudas destinadas a la realización de investigaciones y estudios sobre las mujeres. Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer. (2004-2005).

• Comunitats d’Aprenentatge. CREA, Centre de Recerca en Teories i Pràctiques Superadores de Desigualtats de la Universitat de Barcelona, en col·laboració amb el Instituto Vasco de Educación y Evaluación, ISEI, del Govern Basc, el Departament d’Educació de la Diputación General de Aragón, i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

SELECTED PUBLICATION:

Articles:

• Garcia, C.; Lastikka, A.L. y Petreñas, C. (2013). Comunidades de Aprendizaje. Scripta Nova Vol. XVII, núm. 427 (7).
  

• Oliver, E.; Puigvert, L.; Valls, R.; Garcia, C. (2012) Actuaciones de éxito desde la investigación que generan transformación social. Revista Interuniversitaria del profesorado, 26(1), 15-23.

• García, C., Ferrada, D. & Ruiz, L. (2011). Other Women in research: overcoming social inequalities and improving scientific knowledge through the inclusion of all voices. Qualitative Inquiry, 17 (3), 284-294.

• García, C., Tellado, I. & Chiapelli, T. (2010). Visió general de la discussió sobre les àrees d’e- xclusió del projecte INCLUD-ED.Temps d’Educació, 38, 185-202.

• Garcia, C.; Pulido, C. (2010) Internet y los abusos sexuales a menores. Herramientas para la transformación, Trabajo Social Global. Revista de Intervenciones en investigación social, 1(2), 183-201.

• Aubert, A.; Garcia, C. (2009) Pedagogía crítica y el éxito académico de todos y todas, Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 10 (3), 231-242

• García, C.; Miquel, V.; Rotger, J.M (2004): Minorías culturales y nuevas tecnologías. Lan Harremanak. Revista de Relaciones Laborales. Nº 11, Pàg. 113-125. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco.

• Flecha, R.; García, C.; Melgar, P. (2004): El proceso educativo de convergencia europea, una mirada crítica. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Volum: 18 Número: 3 , pp 81- 89. Saragossa: AUFOP.

• Flecha, R.; García, C. (2001): Aportaciones Libertarias a las Comunidades de Aprendizaje . La Transformación de las Escuelas en Comunidades de Aprendizaje. Aula Libre. Por una práctica libertaria. Fraga: MRP “Aula Libre”, n. 73, pp. 28-29.

Books:

• Garcia, C.; Ruíz, L.; Puigvert, L.; Rué, L. (2009) Hipatia de Alejandria. Un equipo plural de científicas desvela la verdad sobre la primera mujer de ciencia. Barcelona: Hipatia.

• Aubert, A., Flecha, A., Garcia, C., Flecha, R. & Racionero, S. (2008). Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información. Barcelona: Hipatia.

Book chapter :

• Garcia, C.; Flecha, R. (2007) Comunidades de aprendizaje. En La ciudad educa. Aportaciones para una política educativa local. Ediciones del Serbal, pp. 307-318.

• Garcia, C.; Flecha, A. (2005): Teen life in Spain. In Steinberg. S. (Ed.) Teen life in Europe. Westport. CT: Greenwood.
• García C.; Puigvert, L. (2003): Sociología y currículo. En: Sociología de la Educación. pp 261-280. Pearson Prentice.