Javier Díez
Academic category: University Teacher in the University of Barcelona.
Doctoral dissertation: La enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas. Un modelo dialógico. (Defended at the University of Barcelona ).
Lines of research: Learning Communities, development and accreditations of basic skills. Mathematics teaching.
SELECTED RESEARCH PROJECTS:
- ETGACE. Educación y formación para la gobernabilidad y la ciudadanía activa en Europa. Análisis del aprendizaje adulto y diseño de estrategias de intervención educativa formal, no formal e informal. RTD, European Commission. (2000-2002).
- Teorías y Sociedades Dialógicas. Nuevas transferencias ciencia-sociedad en la era del conocimiento. Plan Nacional I+D+I. Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2003-2005).
- AMAL: Inmigración y mercado laboral. Plan Nacional I+D+I 2000-2003. Programa de socioeconomía. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Secretaría de Estado de Política Científica y Tecnología. (2001-2005).
- NODAT. Percepcions i Possibilitats dels Punts Públics d’Accés a Internet. Secretaria de Telecomunicacións i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya. (2002-2003).
SELECTED PUBLICATION:
Articles:
- Díez, D., Gatt, S., & Racionero, S. (2011). Placing Immigrant and Minority Family and Community Members at the School’s Centre: the role of community participation. European Journal of Education, 46(2), 184–196.
- Díez Palomar, J. (en prensa): La enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas. Un modelo dialógico, en UNO. Revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona. Graó.
- Díez-Palomar, J (2005). Quelques considérations sur l’utilisation des nouvelles technologies en mathématiques avec des personnes adultes. En Giménez, J.; FitzSimons, G.; Hahn, C. (2004): A challenge for mathematics education: to reconcile commonalities and differences. Barcelona: Graó.
- Díez-Palomar, J; Molina, S.; Asún, J-M.; Sáez, L. (2004): Retos docentes en un nuevo contexto. Jiménez, J (coord.) Cuadernos de pedagogía. Biblioteca básica para el profesorado. Barcelona: Praxis. pp 197-214.
- Díez-Palomar, J. (2004): Hacia unas matemáticas para todas las personas. Una reflexión sobre la alfabetización matemática básica desde la perspectiva dialógica, en Boletim GEPEM. Publicaçao do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educaçao Matemática. Rio de Janeiro. Brazil.
- Díez Palomar, J. (et al.)(2004): Interpersonal Competences, en: Sava, S. & Marian, A. 2004. Resource Package on Counselling in Adult Education. Timisoara: Mirton. pp 52-66, 214-234.
- Díez Palomar, J.: Apprentissage du concept d’ordre à travers de la utilisation des parentheses dans l’education des gens adultes. En AAVV (2003): L’utilisation des matériels didactiques pour développer l’activité mathématique des élèves. CIEAEM 55. Plock. Warsaw.
- Díez Palomar, J. (2000): Educació multimèdia a distància de persones adultes a Papers. nº 35.
Books:
- Díez-Palomar, J. (en premsa): Mathematics. AA.VV. Hispanic Educational Encyclopedia . Greenwood Press.
- Díez Palomar, J.; García Wehrle, P.; Giménez Rodríguez, J. (en prensa): Cognitive trajectories in response to proportional situations in adult education en ICME-10 . Copenhagen. Denmark.
