IMPACT-EV. Evaluating the impact and outcomes of European SSH Research. 7th Framework Programme. Main Researcher: Ramón Flecha.

INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion from education in Europe. INTEGRATED PROJECT Priority 7 of Sixth Framework Programme. (2006- 2011).  Main Researcher: Ramón Flecha.

WORKALÓ. The creation of New occupational patterns for cultural minorities. The Gypsy case. RTD. FP5. DG XII. Improving the Socio-economic Knowledge Base. (2001-2004).  Main Researcher: Ramón Flecha.

PERARES Public Engagement with Research and Research Engagement with Society, RTD, FP7 European Commission (2010-2014).

ETGACE. Educación y formación para la gobernabilidad y la ciudadanía activa en Europa. Análisis del aprendizaje adulto y diseño de estrategias de intervención educativa formal, no formal e informal. RTD, European Commission. (2000-2003).

Access. University Adult Access and Social Exclusion. University Adult Access Policies and Practices accross the European Union and the consequences for the participation of non-traditional adult. RTD. Targeted Socio-Economic Research Programme. DGXII. European Commission. (1997-2001).

Training and Mentoring of Science Shops. VI Framework Programme. Sciencie and Society. Coordination Action. (2005-2008).

IMP-ECS. Impacto de la Investigación española en Ciencias Sociales’. Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. Referencia CSO2013-47748-R. Main Researcher: Dr.. Marta Soler Gallart. 

END-TRAFFICKING. Cambios e innovaciones sociales en la prevención y reducción de la trata de mujeres con fines de explotación sexual’. Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. Referencia FEM2013-46670-R. Main Researcher: Dr. Lídia Puigvert Mallart. 

EDU-FAM. Mejora del Sistema educativo a través de la formación de familiares de grupos vulnerables. Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016. Referencia EDU2013-47731-R. Main Researcher: Dr. Aitor Gómez 

TRATA: Trayectorias de vida que alejan o acercan a las redes de trata con fines de explotación sexual Instituto de la Mujer. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (2013-2014). Main Researcher: Prof. Lidia Puigvert.

Cooperativismo competitivo: Aportaciones a la sostenibilidad y calidad del empleo en el momento económico actual. Plan nacional I+D+I. Ministerio de Ciencia e Innovación, Ciencia Política, Sociología y Geografía (CPOL,SOCI y GEOG) (2012-2014). Main Researcher: Prof. Ramón Flecha.

Actuaciones socioeducativas de éxito para la superación de la pobreza. Plan Nacional I+D+I. Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Educación y Ciencia (2012-2014). Main Researcher: Prof. Rosa Valls.

TRANSROMA. Estrategias de movilidad, retorno y prácticas transnacionales entre población gitana rumana. Ministerio de ciencia e innovación. (2012- 2014). Main Researcher: Prof. Teresa Sordé.

Espejismo del ascenso y socialización de la violencia de género. Ministerio de Ciencia e Innovación. Dirección General de Programas y Transferencia de Conocimiento. Plan Nacional I+D+I .(2010-2012). Main Researcher: Prof. Esther Oliver.

Impacto de los actos comunicativos y nuevas masculinidades. Ministerio de Ciencia e Innovación. Dirección General de Programas y Transferencia de Conocimiento. Plan Nacional I+D+I, (2008-2011). Main Researcher: Prof. Marta Soler.

Formas de agrupación del alumnado y su relación con el éxito escolar: ‘Mixture’, ‘Streaming’ e Inclusión. Plan Nacional I+D+I. Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Educación y Ciencia (2009-2011). Main researcher:  Prof. Rosa Valls.

Inmigración gitana en España: los retos de la inclusión social y la convivencia. Ministerio de Ciencia e Innovación. Plan Nacional I+D+I (2008-2011).Main Researcher: Prof. Teresa Sordé.

La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado inmigrante. Plan Nacional I+D+I. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Educación y Ciencia. (2009-2011). Main Researcher: Prof. Carme García Yeste.

Incidencia de la Ley Integral contra la Violencia de Género en la formación inicial del profesorado. Instituto de la Mujer. Plan Nacional I+D (2007-2010). Main Researcher: Prof. Lídia Puigvert.

Igualdad, también en las empresas: los planes de igualdad orientaciones para su aplicación. Plan Nacional I+D+I. Instituto de la Mujer. (2007-2009). Main Researcher: Prof. Iñaqui Santa Cruz.

 ACT-COM. Actos comunicativos y superación de las desigualdades sociales en las relaciones de género. Plan Nacional I+D+I. Ministerio de Educación y Ciencia. (2006-2008). Main Researcher: Prof. Marta Soler.

Nanomayores - Nano y mayores: encuentros entre las personas mayores y la investigación científica. Nuevas estrategias para la participación social. Plan Nacional I+D+I. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. (2006-2008). Main Researcher: Prof. Paloma García.

APADIS - Generación de un entorno virtual de aprendizaje accesible para Personas Mayores con o sin discapacidades. El aprendizaje abierto y a distancia en la educación formal y del tiempo libre de las Personas Mayores. Plan Nacional I+D+I. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. IMSERSO. (2006-2007). Main Researcher: Prof. Lídia Puigvert.

Violencia de género en las universidades españolas. Plan Nacional I+D+I. Secretaria de Estado de Universidades e Investigación. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (2005-2008). Main Researcher: Prof. Rosa Valls.

TRANSMIGRA. Análisis de los procesos de transnacionalidad económica y política marroquí, ecuatoriana y rumana. La migración como factor de desarrollo en los países de origen y acogida. Plan Nacional I+D. Ministerio de Educación y Ciencia. (2005-2008). Main Researcher: Prof. Ramón Flecha.

MESTIPEN ROMÍ: Mujer gitana y asociacionismo en España. Retos y contribuciones. Plan Nacional I+D+I. Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales / Instituto de la Mujer. (2004–2006).

Comunicación de Ciencia Contemporánea. “La ciencia la tienes cerca. ¡Participa!”. Ministerio de Educación y Ciencia. Plan Nacional I+D. (2004-2005). Main Researcher: Prof. Marta Soler.

Teorías y Sociedades Dialógicas. Nuevas transferencias ciencia-sociedad en la era del conocimiento. Plan Nacional I+D+I. Ministerio de Ciencia y Tecnología. (2003-2005). Main Researcher: Prof. Lídia Puigvert.

Lectura dialógica e igualdad de género en las interacciones en el aula. Ayudas destinadas a la realización de investigaciones y estudios sobre las mujeres. Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Instituto de la Mujer. (2003-2005). Main Researcher: Prof. Marta Soler.

AMAL: Inmigración y mercado laboral. Plan Nacional I+D+I . Programa de socioeconomía. Ministerio de Ciencia y Tecnología. Secretaría de Estado de Política Científica y Tecnología. (2001-2005). Main Researcher: Prof. Ramón Flecha.

Callí Butipen: Mujer Gitana y Mercado Laboral. Plan Nacional I+D+I. Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales-Instituto de la Mujer. (2003-2004).

Brudila Callí: Las mujeres gitanas contra la exclusión. Superación del absentismo y fracaso escolar de las niñas y adolescentes gitanas. Plan Nacional I+D+I. Instituto de la Mujer, Comisión Interministerial de Ciencia y Tecnología, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. (2000-2003).

Habilidades comunicativas y desarrollo social. Ministerio de Educación y Ciencia. Secretaría de Estado de Universidades e Investigación. Dirección General de Investigación Científica y Técnica. DGICYT - MEC. (1995-1998).

Habilidades básicas de la población adulta en España. Mapa, causas, y soluciones. CIDE Centro de Documentación y Evaluación del Ministerio de Educación y Ciencia. MEC. (1992-1996)

Miratge de l’Ascens Social i Amor ideal. Institut Català de les dones. (2010-2011). Main Researcher: Prof. Elena Duque.

La participació de les famílies als centres educatius de primària. Una eina de transformació dels estereotips sexistes. Institut Català de les Dones - Generalitat de Catalunya.(2008-2009). Main Researcher: Prof. Carme García Yeste.

La formació per a la prevenció de la violència de gènere a la formació inicial de les persones professionals de l’educació. AGAUR, Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris a la Recerca. (2008-2009).

Carreres Científiques en igualtat. Mesures per la Conciliació. AGAUR, Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris a la Recerca. (2006-2007).

Models d’atracció dels i de les adolescents. Contribucions des de la socialització preventiva de la violència de gènere. Institut Català de la Dona - Generalitat de Catalunya. (2007).

Violències de gènere a l’àmbit universitari? Realitats formes i superació. AGAUR, Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris a la Recerca. (2005-2006).  Project of report.

Recuperant veus de dones lluitadores per la llibertat. AGAUR, Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris a la Recerca. (2005-2006)

Anàlisi del tractament dels fets de Ceuta i Melilla. Consell de l’Audiovisual de Catalunya. (2006).

Prevenció de la violència de gènere en el context educatiu a partir de noves formes d’organització escolar. Institut Català de la Dona - Generalitat de Catalunya. (2005).

Màster Europeu en Desigualtats Culturals. AGAUR. Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI), Generalitat de Catalunya. (2004-2005).

Educació en valors per la prevenció de la violència de gènere als Instituts d’Educació Secundària. Ajuts a la Recerca. Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Departament d’Universitats, Investigació i Societat de la Informació (AGAUR). (2004-2005).

Teoria i Metodologia Comunicativa: Diàleg i transformació social: l’alternativa dialògica. Accions especials per cobrir aquells objectius del Pla de recerca que requereixen actuacions especials i puntuals (ACES). Comissionat per a Universitats i Recerca, Generalitat de Catalunya. (1998-1999).

BELL. Benefits of Lifelong Learning. European Commission’s Action Plan on adult learning (2011- 2013)

Learning for career and labour market transitions — individual biographies. CEDEFOP (2011-2013).

Youth4Youth: Empowering Young People in Preventing Gender-based Violence through Peer Education’, DAPHNE III” (2007-2013). European Commission.

Access to the project documents:
A manual for Empowering young people in preventing gender-based violence through peer education

YOUTRAIN. New Challenges of Youth Training in the Knowledge Society. DG Education & Culture. European Commission.(2004-2006).

ALNET. Dialogic Numeracy on the NET. Socrates Programme. Minerva. ODL. DG XXII. European Commission. (2001-2003).

Transforming social exclusion connected with local associations into non-discriminatory participation. DG. V (Directorate General Employment and Social Affairs). Programmes & Actions in the social & employment sectors. European Commission. (2001-2002).

Distance 2: European Guide for information dissemination in Adult Education. Socrates Programme. ODL. DG XXII. European Commission. (1999-2000).

MAR. Women and Modern and Contemporary Art in Adult Education Centres. Socrates Program. Adult. DG XXII. European Commission. (1998-2000).

ARSCALÓ. Vocational training for woman of minority groups. Tools for the recuperation and transmission of traditional occupations. Leonardo da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (1999-2001).

INVOC-TRAIN. New methodologies of learning and teaching in basic vocational training and remedial education for low-qualified young workers and school drop-outs. Leonardo da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (1998-2001).

GYPSY PROFILES. Professional profiles in the information society and fight against exclusion. Leonardo da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (1998-2001).

European Guide on the Dissemination Channels of information on Adult Education. Socrates Programme. ADU. DG XXII. European Commission. (1998-1999).

CALO: Self-employment ethnic minorities. Leonardo Da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (1997-2000).

DISTANCE 1. Adult Distance Education: Internet Distance Courses from Adult Education Centres. SOCRATES Programme. ODL. DG XXII. European Commission. (1998-1999).

Numeracy in the workplace. The demand for general basic vocational qualifications. Task FORCE Programme. European Commission. (1992-1994).

EMAE. European Master on Adult Education. Curriculum Development Project Erasmus. European Comission. Coordination: University of Duisburg-Essen. (2004-2007). He aim of the project is to develop an English-language European Master’s degree in Adult Education (EMAE) within a network of seven partners from five countries and to implement it as an identical offer in the partner universities. The target group are students of education with a BA (or equivalent), and professionals in adult education who want to add a European dimension to their formation or professional profile. The main output is a Master’s degree Tprogram with a marked European dimension.

FLEXI-PATH. Flexible professionalisation pathways for adult educator between the 6th and 7th level of EQF. Leonardo Da Vinci Programme. Education and Culture DG. European Commission. (2008-2010).

VINEPAC. Validation of informal and non-formal psycho-pedagogical competencies of adult educators. Leonardo da Vinci. European Commission. (2006-2008)

ROMA-IN. Policies on Roma’s social inclusion in Europe: towards succeding in social intervention. Coordination: Direcció General d’Actuacions Comunitàries i Cíviques. Departament de Benestar i Família. Generalitat de Catalunya

PROGRAMME SOCIAL PROTECTION AND SOCIAL INTEGRATION. Employment, Social Affairs and Equal Opportunities DG. European Commission (2005-2007).

INTI PROGRAMME Young Migrant Women in Secondary Education – Promoting integration and mutual understanding trough dialogue and Exchange. European Commission European fund for the Integration of Third-country Nationals. Coordinators: Mediterranean Institute Gendre Studies (MIGS). (2009-2011).

Integration of female migrant domestic workers. Strategies for employment and civic participation. INTI Preparatory actions 2005. European Commission. Coordinators: Mediterranian Institute of Gender Studies. (2006-2008).

ACCED. Continuing Educatin Designed for Counsellors Working in Adult Education. Coordination: IREA Romanian Institute for Adult Education. Grundtvig 1. Socrates programme. European Commission. (2005-2007).

EMMA. European Network for Motivational Mathematics for Adults. Coordination: Vox (Nasjonalt senter for laering i arbeidslivet). Grundtvig Network. Socrates Programme. European Commission (2005-2007).

Promoting Reflective Independent Learning in HE: PRILHE. Coordination: University of Warwick, (Regne Unit). Socrates Programme.DG XXII. European comission. (2004-2006).

Managing Quality of Adult Education in Europe. Coordination: Latvia Adult Education Association (Letònia). Leonardo da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (2004-2006).

Widening and strengthening the European dimension of the Lifelong Learning Week Movement. Coordination: SIAE. Slovenian Institute for Adult Education (Slovenia). Socrates Programme. Grundtvig. DG XXII. European Commission. (2002-2004).

LIHE: Learning in HE: Improving practice for non-traditional adult students. Coordination: Department of Continuing Education. Warwick University (Regne Unit). Socrates Program. Grundtvig 1. European Cooperation Projects. (2002-2004).

DPPC: The development of Psychopedagogical and Professional Counselling Services. Coordination: Institutul Roman de Educatia Adultilor (IREA) (Timisoara - Romania). Socrates Programme. Grundtvig. DG XXII. European Commission. (2002-2004).

Pathways: Supporting the developmetn of new learning for adults. Coordination: ERDI- Consortium of European Research and Development Institutes of Adult Education. Community Socrates Programme (Councli Decision 253/2000/EC of 24 of January 2000). (2001-2003).

EUROframe. Framework for Continuing Professional development for VET professionals. Coordination: Institut Technik und Bildung (ITB), Bremen Universität (Alemanya). Leonardo da Vinci Programme. DG XXII. European Commission. (1999-2000).

CONVOTRAIN. Training model for continuing vocational training operators. Coordination: PROTEO, Promozione Tecnologie Esperienze Organizzazione Lombardia (Itàlia). Leonardo da Vinci Programme. Directorate General XXII. European Commission. (1998-2000).

APEL. Social Inclusion Through APEL. The learner’s perspective. Coordination: Glasgow Caledonian University (Escòcia). Socrates Programme. Adult. DG XXII. European comission. (1996-1999).

From takers to creators of jobs. Coordination: Bodø Regional College - HIBO, (Noruega). Socrates Programme. ODL. DG XXII. European Commission. (1996-1998).EXCEL: an open and distance learning programme for men and women retournees with management experience as volunteers. Coordination: Ergon K.E.K. (Grècia). (1995-1997).

Comunitats d’Aprenentatge. CREA, Centre de Recerca en Teories i Pràctiques Superadores de Desigualtats, en col·laboració amb l’Institut Basc d’Educació i Avaluació, ISEI, del Govern Basc, el Departament d’Educació de la Diputació General d’Aragó i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya.

ROM-IN. Participació de la joventut gitana: cap a la inclusió social. Secretaria General de la Joventut. Observatori Català de la Juventut. (2006).

Joventut Catalana en la societat de la informació i els nous reptes per la inclusió sociolaboral. Observatori Català de la Joventut. (2004-2005).

Percepcions i possibilitats dels punts d’accés públic a Internet. Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació (STSI) Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI). NODAT: (2002-2003).

Dona Immigrant. Institut Català de la Dona. Generalitat de Catalunya . (2000- 2001).

Participación y no participación en Educación de Personas Adultas en España, Cataluña y Galicia. Direcció General de Formació de Persones Adultes- Departament de Benestar Social de la Generalitat de Catalunya, CIDE-Ministerio de Educación y Ciencia, Conselleria de Educación da Xunta de Galicia, UNESCO (Institute of Education. Hamburg). (1994-1997).

Currículum Social Mínim. Finançat per Universitat Ramon Llull i Fundació Jaume Bofill. (1995-1997).

Projecte de LLei d’ Educació de Persones Adultes en la Comunitat Valenciana. Generalitat Valenciana. (1994-1995).